学校2

1993年，山(shān )田(tián )洋次导演的《学校》在日本本(🛍)士引起极大回(🎺)响(xiǎng )，不仅赢(yíng )得好评如(🍖)潮(cháo )，更在(zài )各大颁奖(jiǎng )礼中(zhōng )独领风(fēng )骚。延(🌗)续(🏇)篇《学(😎)校II》将舞台移(yí )师(🤷)至北海道一(yī )间供(🙍)智障学(xué )童入(rù )读的高中(🐖)，但(🛺)仍(📞)以刻划(huá )帅生关系及反思(🚸)教(🖍)育(yù )(🚑)意义(yì )为核心(😱)主题。山田在(🚢)片中寄托了他对学校及(🛑)老师们的期望(💱)：教育并非(fēi )只灵培育(🗞)老(lǎo )师(shī )心目中(zhōng )的好学生，老师的工作也并(bìng )(⛓)非只(⏰)是(shì )教学，更重(chóng )要的是与学(xué )生(⛳)建立深(shēn )厚(⛳)的关(🤳)系。全片温情洋溢，值(🕯)得(dé )细味。 《学(💝)习圈》是山田洋(🛎)二的一部电影，也是(shì )他(tā ) 1993 年(🌪)热门歌曲《难(nán )忘的一堂(táng )课》的后续作(🤔)品，讲述了智(📛)障(🔤)儿童高(gāo )中教师和(♌)学生的日常生活的感人故事(shì )。在(zài )这(🐖)部电影中，山田(tián )生动地描绘(🎐)了他(tā )对所有学校(🎦)和(📤)老(lǎo )师的梦想和(hé )期望：(🧘)“教(🤼)育(yù )不(bú )仅仅是培养学生和指导(🏸)学生(💁)，而老(lǎo )师的(👅)教学(🐈)也比学校和(hé )老(🈂)师(shī )更容易(yì )处(💛)理。 is also to associate closely with them." The new school year has begun again.在北海道一所专(zhuān )(📛)供(🏫)智障学童入(🍏)读(➿)的(🤙)高(💘)中，青山龙平老(lǎo )师正在(zài )迎接新生。其中一位名(míng )(🏫)叫高(😫)志(zhì )(😇)的学生智商不算低，但过(guò )去曾受(🚖)同(tóng )学欺侮，心灵创伤使他从此一言(🐊)不发。另一位学生佑(yòu )矢就更是问题多多。他总(zǒng )是(📒)不(bú )肯乖乖(📦)坐着，一时大(dà )呼(hū )小叫，一时(💻)又像一枝箭似(sì )的飞(fēi )奔(🛳)出课(kè )(🌥)室；问他什么都好，答案(✒)就只有一个：午后红(hóng )茶－他(tā )最喜爱的(😀)饮料。资深(shēn )(🖌)老(❔)师(shī )也拿(🥏)他没法，于是把佑矢交给新到任(rèn )(🔝)的小林老(lǎo )(🥖)师看管(guǎn )，害得他没一刻能(📜)放松，差点得了神经(jīng )衰弱。直到(dào )一天，一(yī )(🐺)件前所未(wèi )有的(de )(🚱)事情发生(shēng )了：佑(📊)矢突(🚔)然跳了起来，想(xiǎng )(👻)要抢夺北(běi )川老(lǎo )师手中(🤥)的文稿(👋)。这时，一直(zhí )没(méi )开口(kǒu )说过一句(☔)话的高(🥟)志(🐮)忽然疾言厉(🥗)色地骂他。更(🎴)令人意外的是却是(shì )佑矢的反应─(🎷)─(🏑)他(📢)第一次顺着别人(rén )的意思(sī )去(🌮)做。自那一天起，学(xué )校有(🧔)了重(chóng )大的改变，不仅(jǐn )是学生，老师也一样(yàng )…(🤣)…(😤)