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在哪(nǎ )里(lǐ )(🤲)才有家的感(gǎn )觉？在施(shī )塔特阿伦(🧟)多(🚴)夫这个有着复杂的排(pái )(🈁)斥和(hé )融合外国(🥊)人历(lì )史的德(🚗)国城市(😊)，和蔼可亲的老师迪特(🤷)·巴赫曼帮助(zhù )他的学(💯)生(😝)们体会家的感(gǎn )觉。这些学生年龄在12到14岁(👵)之(♌)间，来自12个不同(tóng )的国家，有(yǒu )些(xiē )(🐖)人还(hái )没有完全(quán )掌握德语。在退休(🔲)之前，老师希望激发(fā )这些未来公民对不同工(gōng )作领域(💑)、(🎴)主题、文(wén )(🍹)化(huà )和(hé )(🏸)生(shēng )活方式的(🧥)好奇心。看完这部引人(🈂)入(rù )胜、让(ràng )人(rén )感同身受的纪录片，让人(🛌)不由(yóu )自主地意识到(👆)，如果所(suǒ )有的孩(🌒)子都能有幸(🍝)拥(🐸)有(yǒu )这样高情(😼)感、有耐心(🦐)的老(🍏)师(shī )，冲突(🍗)就(jiù )能通(🐑)过讨论(😙)得到缓解，约(yuē )翰·列(liè )侬的"想象"就能成为现实(shí )(🔚)。导演(yǎn )玛丽亚·斯(🏫)佩德和摄(shè )影(yǐng )师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育(yù )不仅是(🧖)重要的(🕶)，而且可以(yǐ )是一个(gè )壮观的过程-并(🐔)将其(qí )精彩(cǎi )(🐊)地呈(🏈)现在舞台上，以至(💙)于(☔)电(📧)影(yǐng )本(běn )(🚹)身几乎(🐎)具有(yǒu )了某种(zhǒng )英雄气概。