本片延续(🕙)上(shàng )一部的内容，讲述(🥕)彩虹(hóng )(🐀)小镇阳光幼
本片延续(🕙)上(shàng )一部的内容，讲述(🥕)彩虹(hóng )(🐀)小镇阳光幼儿(🕯)园迎来新的学期，校巴歌德继续(xù )负责接送小朋(🈸)友上下(xià )学的工作，逗逗迪迪(💅)和(🌼)他(🚶)们的(de )朋友虽(😝)然有(yǒu )所成长(zhǎng )，但新的问题(😙)也层出不穷，情绪管理上还需(xū )(🥅)要(yào )歌(gē )德(dé )、老(🏴)师和家长的(de )引导(dǎo )和帮(bāng )(🆙)助，进而学习更多管理情绪的方法(fǎ )。 本片旨(zhǐ )在(zài )探讨(🐂)和挖掘三至(🧘)六岁的儿童在情感发展和完(wán )善上(shàng )的(❄)处理方式和解决方法，因(🔍)为随着交互增多和面对的人物(🏡)个体多元(🙅)化(huà )，小朋友(🎞)很容(róng )易产(♊)生各种情(qíng )绪波(bō )动。因此，需要(yào )更好的引(🏗)导，让(ràng )他(tā )(🈺)们找(🔝)到合适的方法转(🍗)化(huà )负(fù )面(miàn )(🐑)情绪、培养正(🐼)面情绪(xù )(🥈)，从(📸)而成为积(jī )(🏒)极(🎇)面对生(shēng )活、(🔰)待人和睦(📳)友(🍐)好的人(rén )。
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